Entwicklungsworkshop 02/2012: Prävention an der Schule II - Frühwarnindikatoren im Schullalltag
am 14.06.2012 im Dominikanerkloster in Frankfurt
Die Erfahrungen im Modellprojekt QuABB zeigen, dass ein frühzeitiges Erkennen und Abwenden negativer Entwicklungen viel effizienter und umfassender wirkt als die Krisenbegleitung von Einzelfällen in eskalierten Konfliktsituationen. Nur mit strukturell verankerten Prozessroutinen kann die Abbruchquote an einer Schule langfristig reduziert werden. Daher stellt sich die Frage, mit welchen entscheidenden Qualitätsmerkmalen eine Schule präventiv Abbrüchen entgegenwirkt.
Hier können Sie die Dokumentation als Gesamtdatei ansehen oder herunterladen.
Tagesplan
10:00 Uhr | Begrüßung, Ziele und Ablauf |
10:15 Uhr | Nutzen einer vorbildlichen Früherkennung von Ausbildungsabbrüchen
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11:00 Uhr | Diskussion und Nachfrage |
11:45 Uhr | Einleitung Arbeitsphase in drei Kleingruppen |
12:15 Uhr | 1. Arbeitsphase und Präsentation Ergebnisse |
14:00 Uhr | 2. Arbeitsphase und Präsentation Ergebnisse |
16:00 Uhr | Auswertung und Vereinbarung |
